便攜式數(shù)碼顯微鏡到底有哪些好處呢？
便攜式數(shù)碼顯微鏡主要是近幾年發(fā)展出來的數(shù)碼顯微鏡與視頻顯微鏡系列的延伸。和傳統(tǒng)光學放大不同，手持式顯微鏡都是數(shù)碼放大，其一般追求便攜，小巧而精致，便于攜帶;且有的手持式顯微鏡有自己的屏幕，可脫離電腦主機獨立成像，操作方便，還可集成一些數(shù)碼功能，如支持拍照，錄像，或圖像對比，測量等功能。
便攜式數(shù)碼顯微鏡可通過USB和無線數(shù)據(jù)傳輸，可同時與配套顯示屏及電腦連接(安裝接收器及軟件驅(qū)動)，實現(xiàn)隨時隨地現(xiàn)場檢測，現(xiàn)場拍照儲存數(shù)據(jù)，配合強大軟件圖像數(shù)據(jù)處理能力，還可以根據(jù)具體需求對顯微放大圖像進行反色、浮雕、單色處理及顯微圖像數(shù)據(jù)測量(直線、半徑、角度等)，成為顯微鏡發(fā)展的一大潮流。
便攜式數(shù)碼顯微鏡是將精銳的光學顯微鏡技術(shù)、先進的光電轉(zhuǎn)換技術(shù)、液晶屏幕技術(shù)，并且濃縮融化小巧化而開發(fā)研制成功的一項高科技產(chǎn)品。從而，我們可以對微觀領(lǐng)域的研究從傳統(tǒng)的普通的雙眼觀察到通過顯示器上再現(xiàn)，從而提高了工作效率。
便攜式數(shù)碼顯微鏡具有的優(yōu)勢：
?。?）輕松準確的示范：具有*的示教功能，便攜式數(shù)碼顯微鏡可通過教師的顯微鏡把示教標本的圖像投影到屏幕上，或者傳輸?shù)礁鱾€學生的計算機顯示屏上，使全部學生能同時觀察，對所示教的內(nèi)容有一個高度統(tǒng)一，避免造成認識上的誤差。
（2）有效的監(jiān)控和指導：使教師的計算機能清楚地顯示出每個學生顯微鏡下的動態(tài)變化，隨時掌握學生的研究情況，以及學生觀察顯微鏡下的內(nèi)容準確度，及時發(fā)現(xiàn)實驗中存在的問題并予以指導，因此，廣泛應(yīng)用于科研教學中。
（3）良好的雙向溝通功能：學生可通過提問系統(tǒng)主動請求教師幫助，顯微鏡中的指針可指示顯微鏡畫面中的任意位置，使討論雙方對于討論的內(nèi)容一目了然。師生間的交流變得非常直觀而有效。
?。?）方便靈活的圖像處理：在學生端設(shè)有拍照按鍵，學生可隨時將需要留存的圖像拍攝下來，方便保存研究記錄。同時該系統(tǒng)具備圖像處理、分析、長時間數(shù)碼錄像等功能，在實驗過程中老師可隨時記錄顯微鏡下的圖像，及時捕捉有價值的圖片資料，從而實現(xiàn)圖像的長期保存和隨時再現(xiàn)；便攜式數(shù)碼顯微鏡可對特殊要求的圖像或不合要求的圖像作必要的加工、裁剪和特殊處理，以滿足研究結(jié)束時的成果展示。
